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好的教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会。尽管在不少国家，技能教育改革仍面临重重挑战，但放眼全球，崇技尚能的时代风尚，正演化为推动社会进步和青年发展的不竭动力。

　　（作者系上海师范大学国际与比较教育研究院副教授。本文系2024年度国家社会科学基金教育学青年项目“世界主要国家高等教育制度型开放战略研究”成果）

《中国教育报》2026年09月24日第09版

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